在第15个中国旅游日到来前夕，我校教学实习基地江苏匠工营国规划设计有限公司常务副总经理石浩玉受邀参加“中国旅游日”南农主题嘉年华活动。在5月16日思维破壁首日，石浩玉老师第五次来到旅游策划学课堂，这是自2025年1月获聘江苏省本科类产业教授的首次产业教授课程，是实践教学基地积极贯彻产教融合、深化科教融汇的二度实践。

一直以来，文旅目的地消费陷入了一种“当地无消费习惯→不设对应业态→无法吸引外来客群”的死循环，映射出当前文旅产业中普遍存在的“供需错位”困局。这种矛盾心理造就了大量类似的文旅项目既不能取悦本地人，也根本无法打动外地客。如何从抓住泼天富贵的短暂流量，到获取过夜消费的持久留量，石浩玉为同学们带来了上下午持续4学时的“流量留量双螺旋：文旅目的地系统化设计的三重破局”实操讲授。

石浩玉基于“空间—商业—体验”协同进化视角，以匠工营国河南栾川老君山项目为解剖样本，展现了一个优秀文旅项目从空间营造到商业转化再到体验升华的全周期生长逻辑，为我们勾勒出文旅目的地系统化设计的完整拼图。

空间是文旅目的地的基础，它不仅仅是指物理的地理位置，还包括文化氛围、情感联结以及社会价值等多层面的维度。一个成功的文旅目的地，应该把空间设计与商业模式、用户体验紧密结合。通过对空间的有效利用，可以引导游客的流动，创造出更多的商业机会，同时提升游客的整体体验。

在老君山的案例中，最大的痛点是“游客只有旅游行为，却缺少消费行为”。从这一点出发，石总强调了如何将“流量”转化为“留量”，即如何提高游客的复游率以及二次消费的欲望。正如石总所说，“流量不是结果，过程才是结果”。而游客消费的核心便是满足游客除了吃饱穿暖之外的欲望。

那么如何做到这一点？同学们印象最为深刻的是，石总重点强调“要做好场景建设”。生活习惯的改变会带来消费习惯的改变，因此我们的重心并不是思考如何做好产品，而是如何打造好旅游场景，让游客在旅游过程中真正地为旅游目的地的文化和内容所打动，从而产生消费的欲望。同时石总也强调“供给决定消费”，只有你做了才会有游客来。我们不能被动等待，我们需要提前去做好产品和场景的“供给”，后面“消费”自然就会出现。

同学们在持续聆听精彩报告后，得出了许多共鸣。在老君山成功案例的背后，是匠工营国策规划团队对道教文化、商业运营、空间设计等多维知识的融会贯通。这种复合能力要求从业者既要读懂《道德经》的哲学智慧，又要掌握游客消费心理，还要具备空间场景营造能力。在知识迭代加速的时代，文旅产业正从资源驱动转向创新驱动，策划者需构建跨学科知识体系，既要深谙传统文化精髓，又要掌握数字技术工具，这种知识结构将成为核心竞争力。正如石浩玉在最后向我们总结的八个字：“跨界融合，善于观察”，融会贯通的逻辑是我们身上最宝贵的能力。因此，不论我们处在什么行业，都要学会培养好自己的逻辑能力，同时多学习、多涉猎各方面的技能与知识，这才是我们应具备的核心能力。

讲座一周后，在5月23日的旅游策划学课堂上，“旅游策划青春赋能训练营”继续开营。作为第14周策划练习生，来自旅游221班的孙誉麒同学和动医234班的李欣悦同学分别从项目设计的宏观视角和数据挖掘的微观视角，对石浩玉老师的讲座内容进行了全面系统复盘。

 站在文旅产业转型的十字路口，石浩玉老师的本场讲座为我们旅游专业的课程学习指明了破局方向。当空间成为文化容器，商业转化为价值纽带，体验升华为精神共鸣，文旅项目才能真正实现可持续发展。而支撑这一切的，正是策划者系统化的思维架构与持续进化的知识体系。这种破局之道，不仅适用于文旅产业，更对各个领域的创新实践具有启示意义。

（供稿/黄颖、韩玉娇、陈嘉晖，图片/何建霄、许梓阳，编辑/李嘉仪，审核/朱利群）